汉字是大家中华民族传统学问重要组成部分，是大家祖先智慧的结晶。

识字是学习学问的起点，是阅读写作的基础。识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读和写作，拓展常识面，提高学习的能力。

低年级学生应该“喜欢学习汉字、有主动识字的愿望”。因此，教师在教给学生识字方法的同时，要注意引导学生逐渐学会用自己喜欢的方式或适合自己的方法识字，逐步培养学生独立识字的能力，并把识字的权利交给学生，让学生感受到识字带来的乐趣。为了提高一年级学生的识字能力，一二年级组于6月8日至6月18日举行了“识字王”比赛。　

此次比赛本着公正、公平、公开的原则，先以班级为单位进行选拔。每班推荐3名选手组成队伍参加比赛。

　此次活动，大家取得了让人欣喜的成绩，学生的识字能力也大有提高。这次识字活动的开展，充分调动起了低年级学生识字的兴趣，使学生在识字中体验到了乐趣。